Материал урока направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий. Цель урока – познакомить школьников с внутренним устройством нейросетей и процессом обучения моделей. Обучающиеся освоили основные алгоритмы и правила написания промптов, а также закрепили навыки на практике с помощью игрового тренажера. Школьники узнали, как с помощью промптинга взаимодействовать с искусственным интеллектом по решению различных задач в обучении, проектировании, творчестве, в поиске нужной информации и идей.